伟德国际BETVlCTOR网页伟德国际官网登录入口2019级应用心理学本科班共有学生72人，班干部8人。班级成员2021年11月被四川省逐梦计划项目办评为逐梦计划大学生社会实践活动“优秀实习生”；2021年7月被伟德国际BETVlCTOR网页马克思主义学院评为思想政治理论课实践教学优秀论文团队。
班级坚持以党团学习提升“三力一度”，以专业知识践行责任担当。首先，不断强化思想引领，坚持筑牢信念之基。该班级成员积极参加成都市委党史研究室、成都大运会和疫情防控志愿服务。其次，不断加强组织建设，激发组织潜能。该班级被校团委评为“先进团支部”，其成员曾任四川高校志愿服务联盟第四届执行委员会委员和任达州市达川区双庙镇团委副书记。最后，结合专业知识，积极服务社会。该班级积极为新都区三合嘉苑小区开展社区防疫线上心理援助活动，为新都区香城小学、桂林小学开展中小学心理健康教育活动，积极为学校所在地广大民众的心理健康保驾护航。同时积极开展系列校园文化活动，通过线上防疫活动，引导在校生做好疫情防控；通过新生团辅，帮助新生适应大学生活；通过“525”心理健康月活动，引导同学们关注心理健康。
● ●强化思想引领，筑牢信念之基 ● ●
班级校内校外齐联动、线上线下同步走、理论实践两手抓，全面深入开展系列党史、团史学习活动，利用“三会一课”、主题党团日活动有计划有安排进行讲党团课、写征文、观电影、学“四史”、讲感悟等活动，让广大青年学生深入系统学习党团历史，用党团的奋斗历程和伟大成就鼓舞青年学生斗志，筑牢青年学生信念之基。
在建党百年之际，该班级学生积极参加成都市委党史研究室志愿服务，在实践中学党史，感党恩。
● ●加强组织建设，激发组织潜能● ●
该班级坚持定期召开班委会，并且将青年大学习常态化，多次开展主题团日活动，以加强班级团支部建设，不断完善组织的规章制度，不断激发学生的潜能。2021年，该班级被校团委评为“先进团支部”，其学党史主题团日活动也获得校级“二等奖”。该班级学生也积极投身社会实践，以实际行动服务社会。其中，吴亚泠2020年任四川高校志愿服务联盟第四届执行委员会委员；李杰积极响应优秀大学生返乡服务社会号召，2021年任达州市达川区双庙镇团委副书记。
● ●结合专业知识，积极服务社会● ●
开展社区防疫线上心理援助活动
2021年11月，蓉城疫情复发，新都区三合嘉苑小区封锁后，多户业主逐渐滋生心理问题。该班级秉承“立足专业，服务社会”的原则，立即随老师一起组建了线上心理援助志愿服务团队。针对业主群的心理求助信号，该班级通过线上传授心理调适方法和心理危机干预，积极为学校所在地广大民众的心理健康保驾护航。
开展中小学和社区心理健康教育活动
为帮助中小学学生正确理解、应对青春期身心发展变化，该班级2021年5月随老师一起前往新都区香城小学开展心理测评与心理咨询，2021年5月前往四川师范大学附属实验外国语学校开展“525现场心理咨询与测量”志愿服务活动，2021年7月通过“三下乡”和“返家乡”开展社区防疫和心理健康知识宣讲等志愿服务活动，2022年3月随老师一起前往桂林小学参加“我的青春不迷茫”团体心理辅导，该班级秉承着“益暖”（“益人益己，暖人暖己”）的信念和宗旨，为中小学生的健康成长和社区居民的心理健康保驾护航。
线上活动，引导在校生做好疫情防控
在“非必要不出校”期间，该班级开展了一系列有关疫情防控的学生活动，如“祸从口入，一罩制胜”线上口罩佩戴动员活动、“防疫同行，共侯春来”线上防疫宣传活动、“与心灵相约，与健康同行”线上心理调适活动和心理情景剧DV大赛，引导同学们在疫情防控常态化的基础上，保持理性和平、积极向上的心态，维持心理健康。
新生团辅，帮助新生适应大学生活
2021年9月，该班级对新生开展了为期2个月8次的团体心理辅导，以促进新生适应大学生活，增强班级的凝聚力。其中重点开展了新生寝室人际关系促进系列活动，即通过园艺疗法、寝室文化评比等促进良好宿舍人际关系建立；还组织开展了“沙中世界·宽信以携”大学生宿舍人际关系干预活动，即通过为期2个月共计60场团体沙盘游戏，有效促进寝室良好人际关系的形成。
“525”活动，引导同学们关注心理健康
2021年5月，该班级积极协助开展了一系列的心理健康教育活动，其中包括“放松心情，改善睡眠”瑜伽活动，即通过团体正念瑜伽的方式探索对大学生睡眠质量的影响；“交换心声，共侯花开”树洞活动，即通过活动诉说烦恼或表达真实的自己，以文字的形式表达自己最真实的感情世界；“架起心桥，心心向阳”活动，即通过加强学生之间的沟通和交流，帮助同学们认识新朋友，并以健康向上的姿态迎接挑战；“包罗万象，我心自赏”活动，即以一次制作手工包的方式，引导师生接受不完美的自己；“手折人际，感悟关系”活动，即以手工折纸的方式，提高学生的人际交往能力，增强团队精神；“拥抱关系，收获成长”讲座，即通过讲座让同学们了解心理健康知识，以便同学们更好地处理自己与自己、他人、社会甚至自然的关系。
